Кружок "Мир логики"

Часто родители детей 6-8 лет уверены, что подготовить ребѐнка к школе - это значит научить его читать, считать, писать, и никаких проблем с учѐбой не будет. Но случается так, что читающий, считающий и пишущий малыш, придя в школу, постепенно снижает свою успеваемость. Что же происходит? Оказывается, он не умеет думать самостоятельно, рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, у него недостаточно развиты внимание и память, зрительное и слуховое восприятие. Развитие мышления ребѐнка – дошкольника проходит несколько этапов. Сначала формируется наглядно – действенное мышление, то есть все мыслительные операции у малыша проходят через действие. В конце этого периода появляются элементы наглядно – образного мышления, то есть малыш начинает мыслить при помощи образов. К концу старшего дошкольного возраста начинает формироваться словесно – логическое мышление, оно предполагает развитие умения оперировать словами, понимать логику рассуждений. Дети учатся самостоятельно рассуждать, делать выводы, сопоставлять закономерности. Умственное развитие ребѐнка - это не только получение определѐнной суммы знаний, но и развитие восприятия, памяти, мышления, воображения, познавательных способностей, овладение способами и приѐмами познавательной деятельности. Лишь тогда малыш научится самостоятельно усваивать знания и станет творчески мыслящим человеком. А для этого необходимо специально организованное, целенаправленное и систематическое взаимодействие ребѐнка и взрослого. Дошкольный возраст - период, когда основная деятельность малыша – игра. В игре проще усваиваются знания, умения, навыки, при помощи игровой ситуации легче привлечь внимание ребѐнка, он лучше запоминает материал.

В дошкольном возрасте интенсивно развивается речь, обогащается активный и пассивный запас, формируется звуковая культура речи. Поэтому важно, чтобы ребѐнок, выполняя задание, учился рассуждать, объясняя, почему он делает именно так. У будущих первоклассников необходимо развивать мелкую моторику и координацию движений руки, в этом ребѐнку помогут графические упражнения. Выполняя задания, воспитанники в кружке «Мир логики» смогут научиться: 

• сравнивать предметы между собой;
• классифицировать предметы и явления, называть группы предметов обобщающим словом, определять принадлежность предмета к той или иной группе, находить «лишний» предмет, который не входит в данную группу;
• узнавать предметы по описанию;
• определять последовательность событий;
• рассуждать о противоположности признаков и явлений;
• целенаправленно запоминать;
• творчески мыслить;
• строить умозаключения.